Педагогический коллектив определил своей целью не только воспитание и обучение ребенка силами опытных специалистов, но и помощь, и поддержку родителям в решении сложных психолого-педагогических задач социализации и индивидуализации ребенка.

Основными задачами Центра игровой поддержки ребенка являются:

- Охрана и укрепление психофизического здоровья, формирование компетенций, необходимых для жизни;

- Создание благоприятных условий для протекания сензитивного периода сенсомоторного и речевого развития ребенка;

- Воспитание положительного отношения и базового чувства доверия к людям (первичные основы морали), культивирование положительных нравственных чувств детей;

- Эмоциональное развитие;

- Активизация работы с семьей с целью психолого-педагогического просвещения родителей по уходу за детьми раннего возраста, их воспитанию и развитию.

Для реализации данных задач экспериментальным путем разработана и утверждена рабочая программа «Вместе с мамой», режим ЦИПРа, успешно решается комплекс задач, связанных с укреплением здоровья, познавательным, эмоционально-личностным, художественно-эстетическим развитием детей, при кратковременном пребывании их в детском саду в процессе общения, занятий, игр со сверстниками.

В ЦИПРе разработан определенный алгоритм работы с семьей. На первичной консультации семьи, в беседе с родителями выясняется их запрос, заполняется анкета, собирается анамнез, устанавливается контакт с ребенком.

Родители и дети (6-8 пар) приходят в учреждение два раза в неделю на 1 час. Основными формами организации работы выступают:

- игровые сеансы;

- сенсорное развитие детей раннего возраста;

- музицирование;

- театральная деятельность;

- художественное творчество;

- физкультурно-оздоровительная работа;

- занятия в бассейне;

- обучение мам укрепляющему массажу детей раннего возраста.

Новая модель дошкольной образовательной системы – совместное с родителями воспитание детей раннего возраста в условиях детского сада – обеспечивает развитие личности ребенка и гармоничных отношений с ним взрослых. Отличительной особенностью этой модели является активное вовлечение семьи в воспитательно-образовательный процесс дошкольного учреждения.

фотографии http://olenenok.do.am/index/cipr/0-55